辟谣:孩子上小学,许多准备的东西你都想不到

文/孩子的微笑


孩子是祖国的花朵,是教育的核心、家庭的希望。孩子积极、健康地发展是家长们最关心的问题。入学教育,是学校在开学初期对起始年级学生进行的教育活动和训练。新生刚入学,面对的是新学校、新老师、新同学、新环境、新的生活方式、新的学习内容,万象一心。及时的入学教育和引导,可形成良好的教风、班风和学风,创造良好的德育环境和学习氛围。因此,好的“三风”与入学教育密切相关,相得益彰。那怎样进行入学教育呢?


抓认识,端正态度

一个人的处世态度在很大程度上决定人的发展,不同的态度会带来不同的人生结果,一个孩子的学习态度端正与否,直接影响他的学习效果。小学生大都不明白态度的内涵,跟他们讲远大的人生观、价值观没有很大的意义,但要让他们非常明确地知道什么是正确的做法、什么是错误的做法,明确他们当前的主要任务。小编认为家长和教师要让孩子在踏入校门的第一天就明确“我是小学生,我的首要任务是重视学习、好好学习、踏踏实实地学习”。因此,一些故事作者在开学之初就经常运用打比喻、讲故事的方法,让孩子树立正确的学习态度和思想。一些名人的故事已经深入孩子的心灵,虽然他们不能完全理解其中的含义,但其示范表率作用不可估量。


抓“第一”,因势利导

人的认识有“先入为主”的特点,小学生由于知识和经验的原因更是如此。他们对生活中“第一件事”的印象总是特别鲜明、深刻,并会影响到以后的认识和行动。这种现象在心理学中称为“首因效应”。入学教育应遵循这一规律。例如,开学初的第一次升国旗,通过热情洋溢的欢迎词及学校优秀的传统历史教育学生;第一次全校集会,要求队列整齐,精神振奋,列队进入会场;第一天上学,校园环境要干净、美丽,教室布置要处处体现文明礼貌的气氛;第一次上课或开会,领导和教师都是要使用礼貌语言(当然不只是第一次);第一次入学教育专题活动要格外生动有趣,对第一次违反日常行为规范的学生,要严格教育;等等。通过几个“第一”的教育,因势利导,规范学生的行为,就会水到渠成。


抓舆论,营造氛围

良好的环境影响人,良好的舆论熏陶人。正确的舆论对于实现教育功能,塑造少年儿童心灵有着重要作用。入学教育应办好“三个一”,即:办好一次广播,在第一周的星期三,利用红领巾广播站宣传介绍学校教师,引导学生进校如家,爱校如家;办好一期黑板报,形成良好的学习氛围;办好一次行为规范知识竞赛(在第二周活动课),让学生学习行为规范,懂得行为规范,从而把行为规范转化为实际行动。


入学教育的宣传要支持、肯定正确的行为。可以通过播放学校一些班级、学生在特长发展、学习进步、遵章守纪、生活习惯、文明礼貌、取得荣誉等方面的突出的事迹录像,或是观看收集来的其他名校相关的音像、文字资料,让学生从中受到潜移默化的熏陶、感染,领会意图,可能比校长、班主任、科任教师的直接教育作用更加明显。同时要及时批评和纠正不正确的行为,对学生进行荣耻教育。例如:个别学生把贪玩、玩电子游戏等不良习惯带进学校,班主任在周会课上抓住典型事例进行严厉批评,达到教育全体学生的目的。


抓集训,规范行为

集体训练是入学教育的主要形式之一。一是抓队列体操集训,集训的时间一般定为第一周至第二周,队列体操要以“指挥得力、纪律严明、行动统一、体操达标”为目标;二是抓行为规范集训,要求每个学生背熟行为规范,落实到行动上;三是劳动集训,学生亲手建设文明卫生的校园,在劳动中培养劳动观念;四是主题班会集训,通过“我为集体添光彩”“母校之爱,恩师之情”等主题班会,激发学生的集体荣誉感,增强师生情感和凝聚力。


抓常规,养成习惯

学校教育工作一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。良好的学习习惯是提高学习效率、保证学习质量的关键。小学生的自律性比较差,如果没有家长和教师的具体引导和教育,很难形成良好的学习习惯,可能是“三天打鱼,两天晒网”。入学教育要抓常规、抓习惯、抓基础,要从“根” 修正,才能使学生逐渐养成习惯。良好习惯的培养要注重过程:按时作息,会学习的人也是会休息的人,教师不仅要指导学生的学习,也要指导学生的休息和娱乐;讲究卫生,在讲究个人卫生的同时,更要注意公共卫生,不乱丢废弃物,爱护校园花草和环境;爱护公物,爱护公共设施,节约水电,对学生的桌椅实行包干保管责任制,损坏公物要赔偿,制定规范的制度和管理措施。尊敬老师,团结同学,要求师生相互使用文明礼貌语,设立文明监督岗,检查各种常规要求的落实。


抓评估,形成特色

评估,是对教育活动的检验和反馈。评估的作用在于发现不足,进一步增强教育功能和成效。通过入学教育的评估,可以选拔任用一批优秀的学生干部,树立一批积极上进、热爱学习的好典型,建设一批文明班集体。


小编有话讲:实践证明,入学教育使学校教育系列化,促进学生行为规范化,有利于学校管理常规化,进而形成特色学校。入学教育系列活动的召开,给新生起到一个积极的引导作用,让他们的学生生涯有一个更清晰、更正确的了解和认识,为学生成长成才奠定了基础。


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